Спеціальність ‒ G1 Хімічні технології та інженерія

Освітньо - професійна програма ‒ Хімічні технології в будівництві

Кваліфікація: бакалавр з хімічних технології та інженерії 

Тип диплому та обсяг освітньої програми: диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС, термін навчання 3 роки 10 місяців.

Наявність акредитації: -  

Цикл / рівень:  HPK України - 6 рівень, FQ-EHEA - перший цикл, EQF-LLL - 6 рівень.

Передумови: атестат про повну загальну середню освіту, сертифікати ЗНО, диплом молодшого спеціаліста. Умови вступу визначаються «Правилами прийому до Харківського національного автомобільно-дорожнього університету», затвердженими Вченою радою ХНАДУ. 

Мова викладання: українська.   

Об’єкт вивчення та/або діяльності: технологічні процеси і апарати сучасних хімічних виробництв .

Цілі навчання: підготовка фахівців здатних розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми хімічних технологій та інженерії, що характеризуються комплексністю та невизначеністю.

Теоретичний зміст предметної області: поняття, категорії, концепції, принципи хімічних технологій, процесів та апаратів хімічних виробництв.

Методи, методики та технології: фізико-хімічні методи, моделювання та проектування хімічних процесів та апаратів, організаційно-технологічне забезпечення.

Інструментарій та обладнання: пристрої та прилади для аналізу сировини, проміжних і цільових продуктів, контрольно-вимірювальне обладнання, спеціалізоване технологічне обладнання, спеціалізоване програмне забезпечення.

Академічні права випускників: мають право продовжити навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти.   

Основний фокус освітньої програми та спеціалізації. 

Загальна програма: Хімічні технології в будівництві.

Акцент робиться на поєднанні хіміко-технологічного, інженерного мислення і практики в рамках культури інновацій, в яких реалізуються нові наукомісткі технології, що є основою технічного прогресу. Особлива увага приділяється підготовці бакалаврів в області хімічних технологій в будівництві, розвитку професійного самовдосконалення, творчого мислення у пошуку нових матеріалів для будівельної галузі та технологій їх одержання.    

Особливості програми. 

‒ унікальність освітньої програми обумовлена її пріоритетною орієнтацією на формування компетентностей роботи дорожньо-будівельної галузі;

‒ залучення до викладання навчальних дисциплін експертів галузі;

‒ проведення практики здобувачів на виробництвах галузі;

‒ можливість участі у програмах академічної мобільності.    

Згідно із Законом України «Про освіту», система навчання впродовж життя охоплює три взаємопов’язані види освіти – формальну, неформальну та інформальну. Такий підхід дає кожній людині можливість постійно оновлювати та розширювати свої знання, уміння і компетентності, здобуваючи освіту як у закладах освіти, так і поза їх межами.

Відповідно до статті 8 Закону України «Про освіту», особа реалізує своє право на освіту впродовж життя саме через ці три види:

Формальна освіта – це навчання, що здійснюється за затвердженими освітніми програмами на визначених державою рівнях освіти. Вона передбачає досягнення результатів навчання, визначених освітніми стандартами, і здобуття кваліфікацій, які визнаються державою.

Неформальна освіта – це навчання, яке відбувається поза межами формальної системи освіти, зазвичай у форматі тренінгів, курсів або освітніх програм. Вона не передбачає присудження державних освітніх кваліфікацій, проте може завершуватися отриманням професійних або часткових освітніх кваліфікацій.

Інформальна освіта (самоосвіта) – це самоорганізоване здобуття нових знань і навичок під час повсякденної діяльності, пов’язаної з професійною, громадською або особистою активністю. Вона не має визначеної структури чи програм і здійснюється з власної ініціативи особи.

У Харківському національному автомобільно-дорожньому університеті питання неформальної та інформальної освіти, регламентується Стандартом університету «Визнання результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та інформальної освіти» (СТВНЗ 83.1-02:2022).

Даний Cтандарт визначає процедуру подання заяв, ідентифікації, оцінювання та визнання результатів такого навчання, що дозволяє зараховувати їх у межах освітніх програм університету.

Зазвичай участь у таких тренінгах або лекціях є безкоштовною. Їх часто організовують громадські організації, волонтери, освітні спільноти чи університети, які прагнуть підтримати розвиток професійних компетентностей студентів та фахівців. Іноді може стягуватися плата – наприклад, за видачу сертифіката або для покриття організаційних витрат. Водночас більшість курсів і заходів у межах неформальної освіти доступні кожному, хто має бажання розвиватися та вдосконалювати свої знання.

Корисні посилання на онлайн-платформи для проходження онлайн-курсів для здобувачів освіти за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти, які навчаються за ОПП «Хімічні технології в будівництві»:

Diia.Education – національна українська платформа цифрової освіти, створена Міністерством цифрової трансформації України. Вона орієнтована на розвиток цифрових навичок, інноваційного мислення, комунікацій, управління проєктами та підприємництва. Курси представлені у форматі коротких відеолекцій і тестів, що дозволяє швидко засвоювати матеріал. Усі курси на платформі є безкоштовними.

Zrozumilo! – всеукраїнська освітня онлайн-платформа, створена Міністерством цифрової трансформації України у співпраці з партнерами. Вона пропонує безкоштовні курси з цифрової грамотності, управління, підприємництва, безпеки, комунікацій та розвитку особистих і професійних навичок. Курси доступні онлайн у зручному форматі відеолекцій і тестів.

Prometheus – провідна українська освітня платформа масових відкритих онлайн-курсів (MOOC), яка співпрацює з університетами, державними установами та компаніями. Курси охоплюють теми технологій, менеджменту, екології, безпеки праці, сталого розвитку та цифрової грамотності. Курси доступні як безкоштовно, так і на платній основі.

EdEra (Education Era) – українська освітня студія, що створює інтерактивні курси, електронні підручники й навчальні модулі. Платформа пропонує навчання у сферах природничих наук, екологічної освіти, цифрових технологій, педагогічних інновацій і розвитку критичного мислення. Більшість курсів є безкоштовними.

Coursera – міжнародна освітня платформа, яка об’єднує сотні провідних університетів і компаній світу. Частина курсів є безкоштовною, а платний доступ відкриває можливість отримати сертифікати або пройти спеціалізації.

edX – глобальна освітня платформа, створена Гарвардським університетом і Массачусетським технологічним інститутом (MIT). Надає доступ до якісних онлайн-курсів від університетів світу, більшість із яких безкоштовні, а сертифікати – платні.

OpenLearn – освітня платформа Відкритого університету Великої Британії, яка надає доступ до матеріалів з природничих наук, екології, технологій, менеджменту та інновацій. Курси є безкоштовними та не потребують попередньої реєстрації.

Наведені онлайн-платформи є лише прикладами можливостей для розвитку компетентностей у межах неформальної та інформальної освіти. Здобувачі вищої освіти можуть самостійно обирати інші ресурси, що відповідають їхнім професійним інтересам і напрямам підготовки.

Представлено ОПП 2025 року з виправленими технічними помилками.